#13. 아동문학: 상상력과 감수성을 키우는 이야기의 세계

 

 

아동문학은 어린이 독자를 대상으로 한 문학 작품으로, 동화, 우화, 동시, 전래동화, 판타지 등 다양한 장르로 구성됩니다. 아동문학은 단순한 재미를 넘어, 아동의 정서, 상상력, 언어 발달, 그리고 가치관 형성에 큰 영향을 미칩니다. 어린이들이 아동문학을 통해 다양한 세계를 탐험하고, 삶의 교훈을 배우며, 감정을 표현하고 이해할 수 있도록 돕는 것이 아동문학의 핵심 역할입니다.

 

1. 아동문학의 개념과 중요성

(1) 아동문학의 정의

아동문학은 아동의 정서와 발달 수준에 맞는 문학 작품으로, 이야기와 언어를 통해 아이들에게 즐거움을 주고, 교육적·도덕적 메시지를 전달합니다.

(2) 아동문학의 중요성

1. 상상력과 창의력 발달
   • 이야기를 통해 아이들은 상상의 세계를 탐험하고, 창의적으로 사고하는 능력을 키울 수 있습니다.
2. 언어 발달과 어휘력 증진
   • 이야기를 읽고 듣는 과정에서 아이들은 새로운 단어와 문장을 익히며 언어 능력이 발달합니다.
3. 정서적 안정감 제공
   • 문학은 아동이 자신의 감정을 이해하고, 타인의 감정에 공감하도록 돕습니다.
4. 사회적 가치와 도덕성 함양
   • 이야기 속 교훈과 인물 간의 상호작용을 통해 아이들은 도덕적 가치와 올바른 행동을 배웁니다.
5. 독서 습관 형성
   • 흥미로운 아동문학은 아이들에게 책 읽는 즐거움을 알리고 평생 독서 습관을 길러줍니다.

 

2. 아동문학의 주요 특징

(1) 아동 중심의 이야기

• 아동의 흥미와 공감대를 형성하는 주제와 내용으로 구성됩니다.
• 어린이가 주인공이거나, 어린이의 시각에서 이야기가 전개됩니다.

(2) 상상력과 환상성

• 동물, 자연, 판타지 요소를 활용하여 아동의 상상력을 자극합니다.
• 예: 날아다니는 카펫, 말을 하는 동물.

(3) 간결하고 이해하기 쉬운 문장

• 아동의 언어 발달 수준에 맞춰 쉬운 어휘와 짧은 문장을 사용합니다.

(4) 도덕적 교훈

• 선과 악, 용기, 우정, 정의와 같은 주제를 통해 도덕적 가치를 전달합니다.

(5) 다양한 표현 방식

• 이야기 외에도 시, 노래, 그림 등 다양한 형태로 구성됩니다.

 

3. 아동문학의 장르

(1) 동화

• 아동을 대상으로 한 짧은 이야기로, 상상력을 자극하는 사건과 교훈적인 메시지를 담고 있습니다.
• 예시: 《토끼와 거북이》, 《장화 신은 고양이》.

(2) 전래동화

• 오랜 세월 동안 전해 내려온 이야기로, 민속적 요소와 교훈을 담고 있습니다.
• 예시: 《흥부와 놀부》, 《선녀와 나무꾼》.

(3) 동시

• 아동의 감각과 정서를 표현한 짧은 시. 리듬감 있는 언어로 구성되어 아동의 감수성과 언어 능력을 발달시킵니다.
• 예시: 권정생의 《강아지 똥》.

(4) 판타지 문학

• 마법, 초자연적 현상 등 비현실적인 요소를 통해 아동의 상상력을 자극합니다.
• 예시: 《해리포터 시리즈》, 《이상한 나라의 앨리스》.

(5) 우화

• 동물이나 자연물을 의인화하여 교훈을 전달하는 이야기.
• 예시: 《이솝우화》.

(6) 그림책

• 그림과 글이 결합된 책으로, 주로 유아와 저학년 아동을 대상으로 합니다.
• 예시: 《달님 안녕》, 《괴물들이 사는 나라》.

 

4. 아동문학이 아동발달에 미치는 영향

(1) 정서적 발달

• 이야기를 통해 감정을 표현하고 이해하는 능력을 키우며, 스트레스를 완화하고 정서적 안정감을 제공합니다.

(2) 사회적 발달

• 이야기 속 인물들의 행동을 통해 공감 능력, 협력, 타인의 입장에서 생각하는 능력을 배웁니다.

(3) 도덕적 발달

• 선과 악, 올바름과 그릇됨을 구분하며, 삶의 중요한 가치를 배우게 됩니다.

(4) 언어 발달

• 책을 읽고 들으면서 어휘력이 확장되고, 문장을 이해하는 능력이 향상됩니다.

(5) 창의적 사고 발달

• 아동문학의 상상적 요소는 아이들이 다양한 관점에서 생각하고 창의적으로 문제를 해결하도록 돕습니다.

 

5. 아동문학 교육의 원리

(1) 아동의 발달 단계에 맞는 문학 제공

• 연령과 언어 수준에 맞는 도서를 선정하여 아이들이 이해하고 즐길 수 있도록 돕습니다.

(2) 상호작용 중심의 독서 활동

• 이야기와 관련된 질문을 하거나, 아동의 감정을 표현하게 하여 책과의 상호작용을 촉진합니다.

(3) 다양한 장르 경험

• 동화, 시, 그림책 등 다양한 장르를 접하게 하여 폭넓은 문학적 경험을 제공합니다.

(4) 이야기 속 감정과 가치 탐구

• 이야기 속 인물의 감정과 행동에 대해 아이들과 함께 대화하며, 가치관 형성을 돕습니다.

(5) 창작과 연결

• 책을 읽고 아이들이 직접 이야기를 꾸며보거나 그림을 그리게 하여 창작의 기회를 제공합니다.

 

6. 보육교사의 역할

(1) 적절한 책 선정

• 아동의 발달 수준과 흥미를 고려하여 적절한 책을 추천합니다.

(2) 이야기 읽어주기

• 감정을 담아 이야기를 읽어주며, 아이들이 책에 몰입할 수 있도록 돕습니다.

(3) 독서 환경 조성

• 아동이 책을 쉽게 접하고 읽을 수 있는 독서 코너를 마련합니다.

(4) 상호작용 유도

• 이야기와 관련된 질문을 하거나, 책의 내용을 바탕으로 놀이 활동을 설계합니다.

(5) 창작 활동 지원

• 아이들이 문학 활동을 통해 그림 그리기, 역할극 등 창의적인 활동을 하도록 격려합니다.

 

7. 아동문학 활동의 사례

(1) 동화 읽기와 역할극

• 활동: 《백설공주》를 읽고, 아이들이 각 인물의 역할을 맡아 이야기 속 장면을 재현해보기.
• 효과: 상호작용 능력 발달, 이야기 이해력 증진.

(2) 창작 동시 쓰기

• 활동: "내가 가장 좋아하는 동물"을 주제로 동시를 만들어보기.
• 효과: 언어 표현력과 창의력 향상.

(3) 그림책 감상 후 표현 활동

• 활동: 《무지개 물고기》를 읽은 후, 무지개 물고기를 그려보고 감상한 내용을 발표하기.
• 효과: 감정 표현 능력과 창의적 사고력 증진.

(4) 전래동화와 가치 탐구

• 활동: 《해와 달이 된 오누이》를 읽고, 가족의 중요성에 대해 이야기 나누기.
• 효과: 도덕적 가치와 공감 능력 강화.

 

결론

아동문학은 단순한 읽기 활동을 넘어, 아동의 정서와 창의력을 키우고, 사회적·도덕적 가치를 형성하는 중요한 도구입니다. 보육교사는 아동의 발달 단계와 흥미를 고려한 문학 작품을 선정하고, 이를 통해 아동이 즐겁게 성장할 수 있는 문학적 환경을 조성해야 합니다.